20111123

山田老師：作答迅速的祕訣在於只看與題目相關的部份，無關的或者不懂的部份一律〝無視〞。
我：(我辦不到)。

打鐘了還繼續大聲說話。

未寫名字的頻率高。

有事不能來上課，常常不與學校連絡；本人或委託同學。
想升學卻把除了生病等不可抗力之外的因素排在學校出席前面。

課堂中上廁所的頻率高。

把一堂課中至少會聽到5遍以上的字、詞的重音說得很奇怪。

學校裡的某些老師以及所有老師在某些情況之下不太像日本人，太激動。

有ん的的問句：表示想知道對方的情況；不用ん表示想知道對方的狀況，給對方不太關心自己的感覺。
那我一定常常別人不關心他/她們的感覺。跟鈴木說話時，也是說到鈴木清順的時候，我才慢慢地使用上課教過的句型，試圖表達自己的意思；以及使用ん來表達自己的情感以及鈴木老師說到我對之有情感的主題時候的同感。

大家好像都不懂考試的規則似的，回頭的回頭、說話的說話，老師提醒了也不答理。

在課堂上大聲打哈欠。



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