20140411 (金)

〝チェンウェイ沒有下來吃飯？他今天有來學校嗎？〞
〝有來是有來，可是心情不美麗。〞
〝他現在在哪裡？〞
〝在教室。〞
〝在教室裡是嗎？〞
〝(勉強點點頭)〞
............
〝你要到餐廳吃飯嗎？〞
〝你不回答我就當作你不下來吃飯囉。〞
〝3...2...1。〞

〝(準備把他桌上的飯盒收回消毒櫃裡)〞
〝他等一下會來吃啦，他只是心情不好。〞
〝他等一下會下來吃是不是？〞
〝我等一下會去叫他。〞

〝妳們要幫他裝飯嗎？〞
〝對呀！〞
〝不要。〞
〝是老師要我們幫他裝的！〞
〝老師指的是吳老師嗎？〞
〝對呀！〞
〝不合適，等一下他可能會說他又沒有要吃，等於我們害他要多洗碗筷。〞
〝可是老師......〞
〝先等一下。你/妳們上去問チェンウェイ是要下來吃飯還是把飯菜送上去給他。〞
〝可是......〞
〝先上去啦！等一下六年級就要來打掃餐廳了，不能因為他而干擾到別人做打掃工作\_/〞
〝............〞
〝你/妳們有人願意上去問他嗎？〞
〝我去！〞
〝謝謝妳！記得午休時間來找我登記妳做的這件事情^^〞


請神容易送神難。
既然妳要越過導師干涉這個學生的事情，那就請妳處理完畢:)